Итоговое сочинение (изложение) проводится для обучающихся 11-х классов.  

Сроки проведения итогового сочинения в 2025-2026 учебном году:

·         3 декабря 2025 года (основной день)

·        4 февраля 2026 года (дополнительные сроки)

·         8 апреля 2026 года (дополнительные сроки)

 Дополнительные сроки предназначены для обучающихся, получивших неудовлетворительный результат «незачет» в основной день, не явившихся на итоговое сочинение (изложение) или не завершивших его написание по уважительным причинам.

Открытые направления тем итогового сочинения в 2025-2026 учебном году:

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка: 

темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»

Темы этого раздела:

¾ связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;

¾ нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;

¾ касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;

¾ позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;

¾ побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя.;

темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека»

Темы этого раздела:

¾ связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;

¾ нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;

¾ касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;

¾ позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс;

¾ побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества; 

темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека»

Темы этого раздела:

¾ связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;

¾ нацеливают на рассуждение об искусстве и о науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки, о языке (в том числе родном) и языковой культуре;

¾ касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами);

¾ позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей страны, важность бережного отношения к языку, сохранения исторической памяти и традиционных ценностей;

¾ побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека..

Темы формируются Рособрнадзором по часовым поясам. 

Начало - 10.00

Выпускники текущего года подают заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) в муниципальные бюджетные общеобразовательные учреждения, где обучаются.Выпускники прошлых лет имеют право подать заявление на участие в итоговом сочинении в ГКУ РХ «Хакасский центр информатизации образования» по адресу: 

г. Абакан, ул. Щорса, 30А. 

Заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) необходимо  подать  до 19 ноября 2025 года.

Продолжительность процедуры составляет 3 часа 55 минут (235 минут). В это время не включается заполнение полей регистрации и инструктаж. Для  частников экзамена с ограниченными возможностями здоровья экзамен длится на 1,5 часа больше.

С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут  ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении):

Изложение вправе писать обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и дети-инвалиды.

 Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления на написание итогового сочинения (изложения) предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы. 

Результатом итогового сочинения (изложения) является "зачет" или "незачет". 

Ознакомление с результатами итогового сочинения (изложения) и срок действия итогового сочинения

С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации на участие в итоговом сочинении (изложении) не позднее, чем через 2 недели после проведения итогового сочинения (изложения).

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ГИА – бессрочно.

ПРИМЕРЫ НОВЫХ ФОРМУЛИРОВОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ТЕМ

ДЛЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

Темы, близкие литературным темам, изначально присутствуют в разных разделах закрытого банка тем итогового сочинения.

Подраздел банка

Примеры литературных тем

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества

Близки ли Вам представления автора романа «Война и мир» о подлинной красоте человека?

3.3. «Искусство и человек»

Самое яркое впечатление в Вашем читательском опыте.

3.4. «Язык и языковая личность»

Речь кого из известных Вам людей или литературных героев Вы бы назвали образцовой?

По поручению Совета по вопросам проведения итогового сочинения Минпросвещения России (протокол №1 от 28 ноября 2024 г.) разработаны новые формулировки литературных тем. Они пополнят раздел 3 «Природа и культура в жизни человека» (подраздел 3.3 «Искусство и человек») закрытого банка тем итогового сочинения.

Примеры новых формулировок литературных тем приведены ниже.

1. Жизненный опыт кого из литературных героев может быть иллюстрацией к мысли А.С. Пушкина: «Бегут, меняясь, наши лета, меняя всё, меняя нас»?

2. И.А. Бунин писал: «Если человек не потерял способности ждать счастья — он счастлив». Кого из литературных персонажей можно назвать счастливым по этой формуле писателя?

3. О каком из героев русской литературы можно сказать словами М.Ю. Лермонтова: «Тот самый человек пустой, кто весь наполнен сам собой»?

Указанные темы имеют этико-философскую направленность, не дублируют существующие подходы к формулировкам тем сочинений в разных формах ГИА и предоставляют возможность широкого выбора литературного материала (учитывают читательские предпочтения и потенциальную возможность опоры на произведения из школьной программы).

Новые формулировки тем соответствуют литературоцентричному и надпредметному характеру итогового сочинения, не требуют обновления системы оценивания итогового сочинения